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Repaso Teorías de la Personalidad
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bandura : Autor que postula que el ambiente causa el comportamiento y el comportamiento causa el ambiente.
ambiente : Según Bandura es uno de los tres elementos esenciales para que la personalidad pueda sustentarse.
imitacion : Es una de los resultados esperados de los experimentos de Bandura.
atencion : Es el primer paso de los procesos del modelado y consiste en focalizar nuestra observación.
retencion : Segundo paso del proceso de modelado y consiste en recordar todo lo que hemos prestado atención.
lenguaje : Es un elemento para recordar cosas en el modelado.
reproduccion : Momento del proceso de modelado en el que traducimos las imágenes observadas al comportamiento presente.
motivacion : Razones personales que nos impulsan a continuar con el aprendizaje social.
autorregulacion : Piedra angular de la personalidad, según Bandura, y permite que controlemos mejor los comportamientos.
juicio : Según Bandura, son todas aquellas decisiones que hacemos de nosotros mismos.
autorespuesta : Recompensa hecha después de un modelamiento.
iniciativa : Según Erickson, Se produce cuando los niños de 6 años asumen responsabilidades.
inferioridad : Según Erickson, en caso de existir algún tipo de racismo o discriminación es posible que se experimente un sentimiento de.
aislamiento : Cuando una persona tiene miedo al compromiso, según Erickson, es probable que experimente.
laboriosidad : Según Erickson, los profesores son muy importantes para favorecer habilidades en el niño.
yo : Según Freud, se refiere a todo lo que ocurre en nuestra realidad consciente y puede ser percibido por nuestros cinco sentidos.
ello : Según Freud es un elemento de nuestra personalidad que nos permite tomar decisiones sobre nuestro comportamiento y forma de actuar con base en nuestros placeres e insatisfacciones.
superYo : Según Freud es un elemento de nuestra personalidad que nos permite comportarnos con base en nuestros valores, nuestra ética y nuestra moral.
oral : Es la etapa, según Freud, en la cual el bebé experimenta su mundo exterior a través de la boca.
falica : Es la etapa, según Freud, en la cual el niño aprende y reconoce su identidad sexual la cual dependerá de la interacción y aprendizajes que tenga sus padres y su entorno.
piaget : Es el autor que propone una teoría de la personalidad basada en el desarrollo sensoriomotriz y cognitivo de los niños.
preoperacional : Es la etapa según Piaget en la cual el niño se prepara para realizar operaciones cognitivas posteriores. No las lleva a cabo pero sí las piensa y las visualiza.
Repaso Teorías de la Personalidad
Across:| 4. | Según Erickson, Se produce cuando los niños de 6 años asumen responsabilidades. | | 5. | Cuando una persona tiene miedo al compromiso, según Erickson, es probable que experimente. | | 7. | Es el primer paso de los procesos del modelado y consiste en focalizar nuestra observación. | | 10. | Según Freud es un elemento de nuestra personalidad que nos permite comportarnos con base en nuestros valores, nuestra ética y nuestra moral. | | 12. | Según Bandura es uno de los tres elementos esenciales para que la personalidad pueda sustentarse. | | 14. | Es la etapa, según Freud, en la cual el bebé experimenta su mundo exterior a través de la boca. | | 16. | Según Bandura, son todas aquellas decisiones que hacemos de nosotros mismos. | | 17. | Es la etapa, según Freud, en la cual el niño aprende y reconoce su identidad sexual la cual dependerá de la interacción y aprendizajes que tenga sus padres y su entorno. | | 18. | Segundo paso del proceso de modelado y consiste en recordar todo lo que hemos prestado atención. | | 19. | Razones personales que nos impulsan a continuar con el aprendizaje social. | | 20. | Es un elemento para recordar cosas en el modelado. | | 21. | Es el autor que propone una teoría de la personalidad basada en el desarrollo sensoriomotriz y cognitivo de los niños. |
| | Down:| 1. | Según Erickson, en caso de existir algún tipo de racismo o discriminación es posible que se experimente un sentimiento de. | | 2. | Autor que postula que el ambiente causa el comportamiento y el comportamiento causa el ambiente. | | 3. | Según Erickson, los profesores son muy importantes para favorecer habilidades en el niño. | | 6. | Es una de los resultados esperados de los experimentos de Bandura. | | 7. | Recompensa hecha después de un modelamiento. | | 8. | Piedra angular de la personalidad, según Bandura, y permite que controlemos mejor los comportamientos. | | 9. | Según Freud, se refiere a todo lo que ocurre en nuestra realidad consciente y puede ser percibido por nuestros cinco sentidos. | | 11. | Es la etapa según Piaget en la cual el niño se prepara para realizar operaciones cognitivas posteriores. No las lleva a cabo pero sí las piensa y las visualiza. | | 13. | Según Freud es un elemento de nuestra personalidad que nos permite tomar decisiones sobre nuestro comportamiento y forma de actuar con base en nuestros placeres e insatisfacciones. | | 15. | Momento del proceso de modelado en el que traducimos las imágenes observadas al comportamiento presente. |
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Across:| 4. | Según Erickson, Se produce cuando los niños de 6 años asumen responsabilidades. | | 5. | Cuando una persona tiene miedo al compromiso, según Erickson, es probable que experimente. | | 7. | Es el primer paso de los procesos del modelado y consiste en focalizar nuestra observación. | | 10. | Según Freud es un elemento de nuestra personalidad que nos permite comportarnos con base en nuestros valores, nuestra ética y nuestra moral. | | 12. | Según Bandura es uno de los tres elementos esenciales para que la personalidad pueda sustentarse. | | 14. | Es la etapa, según Freud, en la cual el bebé experimenta su mundo exterior a través de la boca. | | 16. | Según Bandura, son todas aquellas decisiones que hacemos de nosotros mismos. | | 17. | Es la etapa, según Freud, en la cual el niño aprende y reconoce su identidad sexual la cual dependerá de la interacción y aprendizajes que tenga sus padres y su entorno. | | 18. | Segundo paso del proceso de modelado y consiste en recordar todo lo que hemos prestado atención. | | 19. | Razones personales que nos impulsan a continuar con el aprendizaje social. | | 20. | Es un elemento para recordar cosas en el modelado. | | 21. | Es el autor que propone una teoría de la personalidad basada en el desarrollo sensoriomotriz y cognitivo de los niños. |
| | Down:| 1. | Según Erickson, en caso de existir algún tipo de racismo o discriminación es posible que se experimente un sentimiento de. | | 2. | Autor que postula que el ambiente causa el comportamiento y el comportamiento causa el ambiente. | | 3. | Según Erickson, los profesores son muy importantes para favorecer habilidades en el niño. | | 6. | Es una de los resultados esperados de los experimentos de Bandura. | | 7. | Recompensa hecha después de un modelamiento. | | 8. | Piedra angular de la personalidad, según Bandura, y permite que controlemos mejor los comportamientos. | | 9. | Según Freud, se refiere a todo lo que ocurre en nuestra realidad consciente y puede ser percibido por nuestros cinco sentidos. | | 11. | Es la etapa según Piaget en la cual el niño se prepara para realizar operaciones cognitivas posteriores. No las lleva a cabo pero sí las piensa y las visualiza. | | 13. | Según Freud es un elemento de nuestra personalidad que nos permite tomar decisiones sobre nuestro comportamiento y forma de actuar con base en nuestros placeres e insatisfacciones. | | 15. | Momento del proceso de modelado en el que traducimos las imágenes observadas al comportamiento presente. |
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