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https://www.puzzlefast.com/en/puzzles/20160310569692
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1. | 궁금한 점에 대하여 자신이 예상한 답을 부르는 말로, 통합 탐구 과정 중 두 번째 과정이다. | A. | 용도 |
2. | 측정이 관찰과 다른 점은 '00'을 사용한다는 점이다. | B. | 통신사 |
3. | 각기둥의 이름은 '00'의 이름에 따라 정할 수 있다. | C. | 모내기법 |
4. | 사용하는 물건을 '00'에 따라 모아두면서 정리정돈을 해 두면 편리하다. | D. | 대동법 |
5. | 북벌론을 주장한 사람 | E. | 도구 |
6. | 모서리와 모서리가 만나는 점 | F. | 가설 |
7. | 특상물 대신 토지 면적에 따라 쌀, 베, 돈 등으로 세금을 내는 제도 | G. | 직유법 |
8. | 직접적으로 비유하는 방법 | H. | 밑면 |
9. | 조선의 문화를 일본에 전해 주기 위해 파견됨 | I. | 효종 |
10. | 생산량을 늘리기 위해 개발한 방법 | J. | 꼭지점 |
1. | 궁금한 점에 대하여 자신이 예상한 답을 부르는 말로, 통합 탐구 과정 중 두 번째 과정이다. → F |
2. | 측정이 관찰과 다른 점은 '00'을 사용한다는 점이다. → E |
3. | 각기둥의 이름은 '00'의 이름에 따라 정할 수 있다. → H |
4. | 사용하는 물건을 '00'에 따라 모아두면서 정리정돈을 해 두면 편리하다. → A |
5. | 북벌론을 주장한 사람 → I |
6. | 모서리와 모서리가 만나는 점 → J |
7. | 특상물 대신 토지 면적에 따라 쌀, 베, 돈 등으로 세금을 내는 제도 → D |
8. | 직접적으로 비유하는 방법 → G |
9. | 조선의 문화를 일본에 전해 주기 위해 파견됨 → B |
10. | 생산량을 늘리기 위해 개발한 방법 → C |